“双高”引领，跑出职业教育“烟职速度”

• 2023-06-01 01:44:51 来源：大小新闻

“双高”引领，跑出职业教育“烟职速度”

5月31日，烟台职业学院“双高”建设誓师大会在产教融合工程中心报告厅召开。在学校“双高”建设的关键期，烟职如何通过办学实践，凝练成果、展示特色？记者走进烟台职业学院，追寻这所高职院校在深化现代职业教育体系建设改革征程中，不断向更高水平更高质量迈进的脚步。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）是指国家为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，亦是推进中国教育现代化的重要决策，被称为“高职双一流”，旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。

(相关资料图)

自2019年入选教育部、财政部“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”立项建设单位，成为山东省15所“双高”院校之一以来，烟台职业学院砥砺奋进，以高水平专业群建设带动学校办学质量和服务能力提升，为区域经济社会发展培育“大国工匠”。

“双高”建设的核心是专业群建设。近年来，烟台职业学院加强重点专业、示范专业和特色专业建设，拥有国家重点建设专业15个、中国特色高水平专业群1个、山东省高水平专业群和品牌专业群6个、山东省示范特色专业9个。其中，模具设计与制造专业是国家“双高”高水平专业群核心专业，综合实力进入全国同类专业群第一方阵。

在专业群建设的引领下，烟台职业学院围绕山东省新旧动能转换，将专业建在“产业链”上，增设了工业机器人技术、无人机应用技术、新能源汽车技术、跨境电商、人工智能技术等专业，紧密对接国家战略性新兴产业，烟台市“9+N”制造业集群和16条重点产业链，形成以先进制造业和现代服务业为主要服务方向的科学合理的专业体系。

学校通过构建校企命运共同体，培育高素质技术技能人才，服务技能型社会建设。与西门子（中国）有限公司共建“西门子-烟台职业学院智能制造先进技术联合示范实训中心”；在国家现代学徒制试点的基础上，与烟台泰利等企业联合开展学徒制试点2.0升级工程，探索基于“大智云”的混合式现代学徒制人才培养模式创新；获美国罗克韦尔自动化公司捐赠价值2500多万元的智能制造设备，共建“智能制造协同创新中心”。学校还与谷歌、一汽大众、烟台张裕等知名企业紧密合作，校企共建协同育人，被评为“山东省产教融合（校企合作）示范单位”。

打造高水平的教师队伍，既是“双高”的改革发展任务，也是学校建设的重要目标。烟台职业学院高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，强化高层次人才“引、育、用、服”，加大博士引进力度，不断吸引具有影响力的优秀人才、领军人才、拔尖人才或团队到校就职。实施博士“领衔工程”，成立的13个博士科研团队，将地方应用技术性研究作为主攻方向，创新成果的实用性不断提高。成立半岛智库，“全国优秀教师”“山东省教学名师”“齐鲁首席技师”等一批优秀的教师齐聚于此，围绕绿色低碳、数字经济等领域，开展智库咨询、标准研制、项目策划等。

建设“双高”是升格本科的关键基础，是开创一流高职强校新局面的必由之路，也是推动烟台职业学院全方位高质量发展的强大引擎。如今，距离“双高建设”成果验收还有200多天，烟台职业学院如何在决战期持续发力，在下一轮“双高”遴选中“脱群入校”？

事实上，在最近半个月的时间里，烟台职业学院加快步伐，结出一系列产教融合发展“硕果”——烟台黄渤海新区产教联合体、烟台工业互联网产业学院、烟台市服务外包产教融合共同体、山东省中华职教社产教融合实践基地、烟台餐饮与住宿行业协会产教融合实践基地、烟台职业学院百纳学院、烟台职业学院舜和学院等纷纷落地，政校企三方接连签订多个合作项目。

烟台职业学院院长温金祥说：“下一步，我们将深入开展教育教学研究，围绕国家级师资、课程、科研课题等重点难点，产出高质量、高层次的研究成果；统筹行业企业资源，提升技术创新服务平台建设水平；全面调整优化专业设置，强化专业群体系建设，持续推动技能大赛实现新拓展。”

锚定目标，斗志昂扬。烟台职业学院党委书记陈新姿表示，2023年是学校谋划未来、强化支撑、持续攻坚、赶超进位的关键之年，全校上下将围绕在职业教育升本上走在前、在“双高”建设上走在前、在高层次人才引育培用上走在前、在加强校企校地合作上走在前、在提高毕业生留烟就业率上走在前、在争创“全国文明校园”上走在前“六个走在前”发展目标，抓好办学层次提升工程、内涵发展强校工程、高效能社会服务工程、全环境高质量育人工程、全面提质增效工程“五大工程”，干出烟职气度、拼出烟职力度、跑出烟职速度，以高质量的“双高”建设助推学校升本工作提速，赋能学校内涵式高质量发展。

YMG全媒体记者 王修齐通讯员 宫珮珊 孙梦佳摄影 卜祥剑

责任编辑：王蕾

审校：赵伟业

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